В Плана за възстановяване и устойчивост са заложени средства за изграждането на STEM центрове в 2000 училища в страната. Предвидени са средства и за обновяването на останалите кабинети, съобщи министърът на образованието в оставка Красимир Вълчев.

Новите STEM центрове са не само модерни кабинети, но и модел на учене, който провокира интереса на учениците да се обучават по природни науки и математика. Това каза министър Вълчев, който днес откри иновативни кабинети и в Ботевград и Своге. По думите му в следващите години са предвидени средства за изграждане на модерни пространства във всички училища, така че всяко дете да има достъп до съвременна образователна среда.

Технологичният център в ОУ „Никола Й. Вапцаров“ – Ботевград е на стойност 226 500 лв., отпуснати по програмата на МОН за създаване на иновативна среда. Учениците и учителите разполагат с кабинет по химия, физика и биология. Създадена е мобилна лаборатория с последно поколение технология – стереоскопични лаптопи, базирани на виртуална и добавена реалност, чрез които се повишава ангажираността на учениците към учебния процес. Обособено е и пространство за обучение в областта на електрониката, програмирането и роботиката. В него ще се набляга на практическата дейност.

В STEM центъра в ПГ „Велизар Пеев“ в град Своге са обособени различни зони за виртуална реалност и роботика, електромобили, зелена енергия, компютърна графика, музикално и фото студио. Целта е ученето да се съчетава с работа по проекти, свързани с реалния живот. Да се насърчават творчеството и иновациите. Учителите ще могат да прилагат различни подходи на преподаване с видеоуроци, уеб-базирани платформи, интерактивна дъска и др. За изграждането на центъра са отпуснати 300 000 лева по програма на МОН, а училището е инвестирало допълнително 43 000 лева.

По програмата на МОН тази година ще бъдат финансирани проектите за STEM центрове на 113 държавни и общински училища. Миналата година средства са получили 150 училища в размер на 20 милиона лева.

Вижте още:

Нови класни стаи на открито очакват учениците в двора на 171 Основно училище „Стоил Попов“ в Нови Искър. След отмяна на локдауна и възстановяване на присъственото обучение учениците ще имат възможност да прекарват повече време навън.

Местата за сядане са оформени в отделни дървени беседки и са поставени сред зеленина, храсти и цветя. Инициативата е реализирана по проект на училищното ръководство, посочи директора г-жа Канелия Костова. Училището е едно от най-старите в Нови иИскър. И 157-годишна история и в него в момента учат 256 деца. През последните 4 години основното училище работи с пълен капацитет. Учениците се увеличават непрекъснато, каза също директорът на 171 ОУ. След изграждането на новата столова с кухня, както и цялостната подмяна на покрива на помощната сграда, направени със средства от Столична община, нарасна и броят на учениците с близо 60 деца.

Сред бъдещите планове на ръководството е да е да се изгради и съвременна STEAM-среда.

“Класните стаи на открито ще дадат възможност да се провеждат учебни занятия навън, когато времето позволява и децата и учителите да се чувстват добре”. Това допълни кметът на София Йорданка Фандъкова, която се запозна с новостите в 171 Основно училище в присъствието на Даниела Райчева, кмет на Нови Искър.

Вижте още:

Омбудсманът Диана Ковачева преди броени дни възрази срещу новина, че ще се закрие и разруши 100-годишното училище „Св. Иван Рилски“ във Варна.

Подписка от над 250 души, изпратена до нея с молба за подкрепа за запазване на основното училище, провокира острата реакция на Ковачева, изразена с писмо до кмета Иван Портних и до председателя на общинския съвет Тодор Балабанов.

„В името на най-добрия интерес на децата, с грижа за благосъстоянието им и на основание на Закона за омбудсмана се обръщам към Вас с препоръка за разглеждане искането на гражданите за запазване на ОУ „Св. Иван Рилски“, гр. Варна, както и за преразглеждане на заявеното намерение от страна на Община Варна за разрушаване на сградата, така че да не бъде застрашена от закриване една утвърдила се сред обществеността образователна институция и това да се отрази на достъпа до качествено образование на децата, обучаващи се в нея“, пише в писмото на омбудсмана.

Успоредно с това пред местно издание Moreto.net директорът на училището Юлияна Иванова разказва, че е била информирана за намеренията на кметската администрация едва в началото на годината. В информацията е била представена единствено идеята за строителство на нова училищна сграда, а такава за разрушаване на съществуващата в момента е лиспвала.

Съмненията в решението на местната администрация за строеж на нова сграда за V езикова гимназия „Йоан Екзарх“ са подхранвани и от начина, по който се разкрива идеята за разрушаване на 100-годишното училище „Св. Иван Рилски“.

„В обществено достъпните документи и в представянето на информацията за новата сграда на V езикова гимназия „Йоан Екзарх“ не ставаше и дума, че ще бъде съборено друго училище“, казва още Иванова. „Определеният терен за строителството бе посочен единствено като урегулиран поземлен имот, свободен за строеж, сякаш там има дупка или поляна. В същото време като административен адрес на гимназията бе даден този на училище „Иван Рилски.“, допълва директорът.

Според Юлиана Иванова по този начин гражданите са били лишени от цялата информация за намеренията на местната администрация. Това е довело и до възпрепятстване и на участието им в общественото обсъждане на проектобюджета на община Варна.

След реакцията на омбудсмана Диана Ковачева и настояването й за обществена дискусия по темата, от Общината във Варна реагираха незабавно.

В официално съобщение на дирекция „Образование и младежки дейности“ става ясно, че

„няма внесено предложение в Общински съвет – Варна за събаряне на сградата на ОУ „Иван Рилски“, за закриване, преместване или вливане на училището“.

В съобщението се уточнява още, че е извършено проучване на заетите образователни площи в отделните училища, с цел поетапно преминаване на едносменен режим на обучение в общинските училища. Причината е необходимостта да бъдат изпълнени изискванията на Закона за предучилищното и училищното образование и Наредба 10 от 2016 г. Данните сочат, че през учебната 2020/2021 г. в ОУ „Иван Рилски“ има 240 ученици, 10 паралелки, 2 подготвителни групи за деца на 5 и на 6 години.

Сградата е строена през 1921 година и не е архитектурен паметник,

няма достъпна среда и не отговаря на изискванията на наредбите за физическа сигурност на строежите, подчертават още от администрацията.

Броят на учениците в някои паралелки е критично малък: 1А клас – 14 ученици; 1Б клас – 15 ученици; 4А клас –  една паралелка с 15 ученици. 18 от записаните деца не посещават присъствено занятията, а се обучават в Центъра за специална образователна подкрепа. Общият брой на учениците през последните години намалява. Основното училище  не отговаря на критериите за защитено училище.

В съседство се намират още две училища – СУ „Елин Пелин“ и ОУ „Отец Паисий“. Отстоянието им от ОУ „Иван Рилски“ съответно е 1800 м и на 800 м. Две трети от сградния им фонд е свободен. Не така стои въпросът в други райони на Варна, където има по 2000 деца в една и съща сграда. Например, Математическа гимназия „Д-р Петър Берон“ и ОУ „Захари Стоянов“, Пета Гимназия и ОУ „Георги Раковски“ в район „Приморски“. Затова предстои да се търсят решения, които ще бъдат подробно обсъдени с всички заинтересовани страни.

Категорично не отговарят на истината твърдения, че на мястото на Професионалната гимназия по електротехника ще бъде построена новата сграда на Математическата гимназия. Кампусът ще бъде изграден отделно, а Електротехникумът се запазва с всички негови функции, твърдят от варненската администрация.

Вижте още:

В Министерството на образованието (МОН) на среща с директори и експерти трябва да бъде избран вариантът, по който ще се редуват учениците, за да учат присъствено и дистанционно.

От образователното министерство изпратиха до училищата 3 примерни графика за периода до 23-ти декември.

Идеята е да не остава твърде дълго обучението в електронна среда.

Графиците предвиждат от 40 до 50% от уроците от 5 до 12 да преминат онлайн, а останалите присъствено.

Вижте още:

Онлайн обучение за учениците от 5-и до 7-и клас в община Плевен за седмица

5% отлив на български кандидати за образование в чужбина заради коронавируса

Плевен

В община Плевен за една седмица се преустановяват присъствените учебни занятия от 5-и до 12-и клас. В обществения транспорт се увеличава броят на тролейбусите, за да няма струпване на пътници.

Преустановяват се учебните практики, стажове, изнесени учебни часове и дуалната система в община Плевен.

Заради заболели ученици и учители изцяло онлайн се провеждат часовете в средно училище „Евлоги Георгиев” в град Тръстеник.

Кризисният щаб възложи на директорите на учебните заведение да решават как да се учи, според ситуацията.

Към момента по информация на регионалното управление на образованието няма други общини с онлайн обучение.

В цялата област се забраняват масовите обществени мероприятия на закрито и открито, събори, празници, панаири. Спряна е дейността на пенсионерските клубове.

Въвежда се учестена дезинфекция в обектите с обществено предназначение – минимум четири пъти на дени, по предварително изготвен график.

Допълните мерки са до 30-и ноември и бяха наложени на базата на отчети за 14-дневна заболеваемост от над 420 души на 100 000 души население.

Смолян

В Смолян учениците се връщат в училище от днес. Това става с решение на Областния оперативен щаб. Въпреки увеличената заболяемост в областта, преценката на щаба е за присъствено обучение.

Директорите на училищата обаче могат да вземат решение за преминаване на дистанционно обучение в зависимост от броя на заболелите учители и ученици.

Вижте още:

София има своя първи Google сертифициран учител, след като Ади Конедарева от II Английска езикова гимназия „Томас Джеферсън” получи признание от световния гигант.

Сертифицираните от Google за трейнъри подпомагат други учители в усвояването на работата с инструментите в дигитална облачна среда, като им дават възможност да правят своите уроци по-ефективни, да получават по-добри резултати и да развият своите лидерски умения.

За да запазят статута си, учителите трябва да водят поне по 12 обучения на година и да споделят идеи и ресурси с общността на Google трейнърите.

Ади Конедарева заслужи признанието само две седмици, след като II Английска езикова гимназия „Томас Джеферсън”, беше обявена за първото в столицата и второ в Централна и Източна Европа Google референтно училище на онлайн събитие с участието на Йорданка Фандъкова, кмет на Столична община, Генчо Керезов, заместник-кмет по направление „Дигитализация, иновации и икономическо развитие’” на Столична община, Марк Санс Лопес, директор направление „Образование” в Google за Южна, Централна и Източна Европа, Близкия изток и Северна Африка, д-р Ваня Кастрева, началник РУО – София-град и др.

Втора английска езикова гимназия е едно от 16-те столични училища, които са включени в пилотната програма по идея на кмета Йорданка Фандъкова за „Училище в облака”, която общината финансира и реализира заедно РУО – София и „Център за творческо обучение”.

„Училище в облака” развива използването на дигитални технологии в образованието. Това е и първата общинска програма за внедряване на модела „Едно към едно” в общински училища. Целта е да се развие успешно и да бъде приложен в повече училища, което да бъде път към тяхната дигитална трансформация.

Вижте още:

Рязък спад в предложенията за работа в края на октомври

Кание Уест дари 2 млн. долара, плаща обучението в колеж за дъщерята на Джордж Флойд

Не се предвижда въвеждане на нови ограничителни мерки в София заради разпространението на коронавируса. На заседание на Софийския кризисен щаб ще бъде обсъдено удължаване на сега действащите ограничения с още две седмици. Това съобщи кметът на столицата Йорданка Фандъкова.

„Днес ще предложа на Оперативния щаб за борба с коронавируса гимназистите в София да останат на онлайн обучение още две седмици. След това обаче да започне поетапното завръщане на учениците в клас”, заяви кметът. Преминаването онлайн от гледна точка на образованието е нежелателно, но се прави, за да се избегне децата да се събират на групи, поясни Фандъкова.

Столичният кмет ще предложи и прогимназиалният курс между 5-и и 7-и клас също да премине към дистанционна форма на обучение. За началния курс от 1-ви до 4-ти клас, както и за детските градини, все още не става дума.

„Ще препоръчаме на университетите да продължат онлайн обучението. Както и на работещите да направят организация, така че да няма събиране в офисите. Всички, които могат да работят онлайн, да продължат работата си така”, съобщи още Йорданка Фандъкова.

Не се предвижда затягане на мерките в столицата, съобщи кметът. Остават в сила действащите в момента ограничения – за затваряне на нощните заведения, крайният час до 23:30 ч. за работа на ресторантите и кафенетата, забраната в моловете да влизат младежи под 18-годишна възраст без придружител. Задължително остава и носенето на маски в градски транспорт и на обществените места със струпване на хора. Зелените коридори за пазаруване също ще останат.

От днес пред три ДКЦ-та в София работят COVID зони. Това са известните вече фургони, които се разполагат пред болниците. Там ще се приемат пациенти, насочени от общопрактикуващите лекари, за вземане на кръв, антигенен тест и рентгеново изследване, ако е необходимо. Следващата седмица още четири ДКЦ-та се включват активно в борбата с епидемията.

Днес столичният кмет провери организацията на работа в 11. ДКЦ. Йорданка Фандъкова благодари на гражданите, че са дисциплинирани и спазват мерките. Кметът увери, че засилените проверки продължават, но вече почти няма наложени глоби. „Единични са съставените актове. Нека положим усилия да предприемем тези логични мерки за намаляване възможността за струпване на хора”, призова тя.

Вижте още:

Нови мерки за всички пристигащи от България в Германия

Румъния пуска само с отрицателен PCR тест влизащите от България

От 250 на 300 лв. ще бъде увеличена помощта за учениците от 1-ви и 8-и клас от следващата година. Това обяви във Велико Търново социалният министър Деница Сачева.

Министър Сачева и министърът на образованието Красимир Вълчев участват в Национална конференция, посветена на прегарянето на учителите в България – преди и след пандемията от коронавирус.

„Двете помощи – тази за 1-ви клас и тази за 8-и клас от следващата година се увеличават от 250 лв. ще станат 300 лв., без подоходен тест и ще се дават на два пъти за първи и за втория съответно ,учебен срок”, каза Деница Сачева – министър на труда и социалната политика.

„В момента не предвиждаме цялостно затваряне на системата. Ще се действа локално това, което казахме, повтарям. В отделни училища, ако се достигнат 20% от учениците и персонала да със симптоми на COVID-19, ще се вземе решение за затваряне на тези училища. В момента 2 такива училища има в Търговище, които преминаха на обучение в дистанционна среда за 5 – 12 клас”, каза Красимир Вълчев – министър на образованието и науката.

От 250 на 300 лв. ще бъде увеличена помощта за учениците от 1-ви и 8-и клас от следващата година. Това обяви във Велико Търново социалният министър Деница Сачева.

Министър Сачева и министърът на образованието Красимир Вълчев участват в Национална конференция, посветена на прегарянето на учителите в България – преди и след пандемията от коронавирус.

„Двете помощи – тази за 1-ви клас и тази за 8-и клас от следващата година се увеличават от 250 лв. ще станат 300 лв., без подоходен тест и ще се дават на два пъти за първи и за втория съответно ,учебен срок”, каза Деница Сачева – министър на труда и социалната политика.

„В момента не предвиждаме цялостно затваряне на системата. Ще се действа локално това, което казахме, повтарям. В отделни училища, ако се достигнат 20% от учениците и персонала да със симптоми на COVID-19, ще се вземе решение за затваряне на тези училища. В момента 2 такива училища има в Търговище, които преминаха на обучение в дистанционна среда за 5-12 клас”, каза Красимир Вълчев – министър на образованието и науката.

От 250 на 300 лв. ще бъде увеличена помощта за учениците от 1-ви и 8-и клас от следващата година. Това обяви във Велико Търново социалният министър Деница Сачева.

Министър Сачева и министърът на образованието Красимир Вълчев участват в Национална конференция, посветена на прегарянето на учителите в България – преди и след пандемията от коронавирус.

„Двете помощи – тази за 1-ви клас и тази за осми клас от следващата година се увеличават от 250 лв. ще станат 300 лв., без подоходен тест и ще се дават на два пъти за първи и за втория съответно ,учебен срок”, каза Деница Сачева – министър на труда и социалната политика.

„В момента не предвиждаме цялостно затваряне на системата. Ще се действа локално това, което казахме, повтарям. В отделни училища, ако се достигнат 20% от учениците и персонала да със симптоми на COVID-19, ще се вземе решение за затваряне на тези училища. В момента 2 такива училища има в Търговище, които преминаха на обучение в дистанционна среда за 5-12 клас”, каза Красимир Вълчев – министър на образованието и науката.

Вижте още:

Отпускат на училищата 14 млн. лева за компютри за ученици и учители

5% отлив на български кандидати за образование в чужбина заради коронавируса

Днес се открива новата учебна година. 2020/2021 г. ще бъде първата учебна година, която ще се отличи с особени мерки заради епидемията от COVID-19.

Учебните занятия започват присъствено с маски в общите помещения, но не и в клас.

Близо 2360 училища в цялата страна ще приемат над 717 000 ученици. Близо 59 000 деца ще са в първи клас тази година. Очаква се около 300 деца да изберат да се обучават дистанционно вкъщи по различни причини. Необичайно ще бъде и откриването на учебната година.

Тържества в двора на училищата днес ще има само за учениците в 1-ви, 5-и и 8-и клас. Ако 5-и клас не е новосформиран, тържествата отвън ще са само за 1-ви и 8-и клас. Останалите ученици ще влизат в стаите и там ще ги запознават с правилата за безопасност.

От Министерството на образованието въведоха два вида мерки за училищата: задължителни и препоръчителни.

Сред първите са дезинфекцията на училищата, дистанцията, носенето на маски, миенето на ръцете и уведомяването на родителите дали в училището има болно дете. Вторите пък всяко училище определя само.

Ето някои от мерките, които трябва да се спазват през тази учебна година:

– няколко различни входа, през които да влизат различните етапи (начален, прогимназиален и гимназиален) без учениците да взаимодействат помежду си

– температурата няма да се мери задължително на входа, защото ще забави влизането в час

– в класните стаи учениците няма да носят маски

– във всички общи части на училището (коридори, стол, тоалетни и учителска стая) всички ще носят маски

– началните учители няма да носят маски в клас

– учителите от горния етап ще са с маски или шлемове в час, защото влизат в различни класове

– някои училища ще се лишат от кабинетната система и учениците ще учат само в една стая

– в коридорите на училището децата ще се движат така, че отделните потоци да нямат контакт помежду си (движение само отдясно или коридор, разделен на две от ограничители)

– столът на училището ще е разделен с плексиглас на две (децата ще влизат от едната страна, ще взимат храна, ще сядат в обособен сектор, а после ще излизат от другата страна на помещението)

– където има възможност в началния етап класовете ще се разделят на две (на чин ще стои по едно дете)

– междучасията ще започват по различно време, за да не се струпват деца в общите помещения

– ще има класни стаи на открито

– ще се подготвят т. нар. „изолатори” в училищата, където децата със симптоми за около час ще изчакват родителите си (следващата крачка е преглед от личния лекар)

– задължително тестване на деца за COVID-19 няма да има, ако се наложат тестове на учители, те ще са за сметка на държавата.

Възприет е принцип отделните класове да не взаимодействат помежду си. Така, ако дете се разболее, в 14-дневна карантина ще излезе не цялото училище, а отделният клас.

При евентуално заболели учители и недостиг на кадри в училищата ще преподават и студенти.

Заради настояването на родители с промени в Закона за училищното образование беше решено ученик да има правото да се обучава в електронна среда вкъщи повече от 30 дни. Тези деца ще се обучават чрез виртуална класна стая като ще се изградят училища – центрове на дистанционно обучение. Там ще се създадат временни класове.

Учебната година започва присъствено като при необходимост в рамките на 24 часа ще се преминава към дистанционно обучение.

Още по темата:

БАБХ проверява кухненските блокове на детските заведения и училищата в страната

1/3 от училищата в страната нямат физкултурни салони